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山村特崗教師的苦樂年華

編輯:中國教育品牌網  發布時間:2016-6-30 16:53:31 

特崗教師孫榮霞在簡陋的廚房里做飯。

 

“五山五斷頭,十溝九不流,對面能說話,半天難碰頭”。2008年夏天,剛剛大學畢業的包龍、孫榮霞,一起被分到位于秦巴山區深處的甘肅文縣尖山鄉任教。彼時,他們已是一對戀人。8年過去,他們已經成婚,學校的兩間單身宿舍,被布置成了一個家。

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策,實施10年來,特崗計劃共招聘50.2萬名特崗教師。孫榮霞任教的尖山小學就有8名特崗教師,約占全校教師的1/3。而文縣所在的隴南市,2016年計劃招聘特崗教師483人。

留下不容易

孫榮霞留在了鄉中心小學,而包龍被分在了兩小時路程之外的尚家山村小任教,沒有車,只能步行。從此,“牛郎織女”遙遙相對,只能在周末的時候見面。

山上的條件艱苦,不用說了,即使在山下的孫榮霞,同樣好不到哪去,買個菜要跑到十幾里外的鄉鎮,吃的水是從學校前面的小河里打的。每天,孫榮霞都要趕早到河里打好生活用水。他們著實過了一段苦日子。

包龍說,從繁華的城市突然來到落后的農村,一切都是那么不適應,感覺生活一片灰暗。考慮過當大學生士兵,想過創業,也下過決心“咬牙切齒考上公務員”,總之,一定要離開。

但包龍最終選擇了堅持。“鄉親和孩子們好不容易盼來了我這名正規教師,我不能讓他們失望。”同時,家庭條件差,好不容易供他大學畢業參加工作,他覺得應該掙錢養家,不能讓家人再操心。當然,最重要的原因是女朋友就在山下,他不能丟下她獨自離開。

帶來一股新風

以前,由于缺少教師,學校長期開不好音樂、美術這些“副課”,“六一”兒童節都很少舉辦活動,即使有,也就是幾個學生唱著幾首走調的歌。

特崗教師帶來了新的教育理念、教育手段、教育方法。校長劉秉軍說,他們學歷層次比較高,去年學校搞“一師一課”,3人獲獎,都是特崗教師;課程設置上,以前校本課程不知如何搞,他們一來,就有他們一套想法。比如他們提議,一周上一節電影課,選一個好的影片,讓學生去看。又比如社團活動,孫榮霞本身不是學舞蹈的,但在她的提議下,成立了舞蹈班,建起了舞蹈教室。

文縣當地不少學生家長平時愛好打牌、打麻將,對孩子的學習重視不夠、關心較少,還有家長外出務工,留守兒童很多。包龍和孫榮霞總是利用一切和家長聯系的機會,勸說家長少參與賭博活動,多陪陪孩子,在孩子面前樹立正面形象。

特崗教師的工作得到了家長的認可,有些家長直接從家里拿菜送給特崗教師。包龍說,“在這里教書我確實問心無愧,沒有誤人子弟”。

現在尖山小學有200多學生,2013年被評為市級示范學校,學生入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、輟學率為零,社會及學生家長的滿意度不斷攀升。

他們需要更多關心

包龍和孫榮霞都是甘肅定西人,離尖山幾百公里,雖然現在工作安定了,但是他們因遠離家鄉無法照顧父母而愧疚。特崗教師一月工資只有2000多元,回去一次的交通費對他們來說顯得有些昂貴。孫榮霞說,有一次早上7時出發,晚上7時才到家,路費好幾百元,一年回去幾次后,就沒有多少積蓄了。夫妻倆去年買了輛車,但也不敢走高速,因為高速費用太高。他們最大的希望是,政府能給特崗教師發一些交通補貼。

對很多特崗教師來說,找對象也是“老大難”問題。與他們一起分到尖山的曹智,已經工作了8年,直到現在才找到女朋友,而且她也是剛分配到這里的特崗教師。就連“90后”藺芳芳這樣年輕的特崗教師也開始操心自己的終身大事。

劉秉軍說,從政府層面上,應及時改善特崗教師的工作環境。3年之后,如果他不愿意待在老地方,可以調動一下,到條件比較好的地方。教師流動起來,找對象等個人問題可能更容易解決些。

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